1. Institutionelle Leitfäden & didaktische Rahmen

• Universität Göttingen — KI für die Lehre (Lehrende)
• Universität Göttingen — KI für das Lernen (Studierende)
• Universität Göttingen — KI-sensible Frageformen
• Universität Göttingen — Standards zum Umgang mit KI-Tools (Sozialwiss. Fakultät)
• Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik — Didaktische Handreichung zur praktischen Nutzung von KI in der Lehre
• Technische Universität München — Didaktische Empfehlungen / Handreichungen (ProLehre)

2. Rechtliche Rahmenbedingungen

• Digitale Lehre Hub Niedersachsen — Einsatz generativer Ki in Prüfungen: Stellungsnahme
• Digitale Lehre Hub Niedersachsen — Einsatz von KI-Detektoren zur Überprüfung von Prüfungsleistungen: Stellungnahme
• Ruhr-Universität Bochum — Gutachten: Didaktische und rechtliche Perspektiven auf KI-gestütztes Schreiben in der Hochschulbildung
• Ruhr-Universität Bochum — Zusammenfassung des Gutachtens zu KI-Schreibtools an Hochschulen

3. Gute wissenschaftliche Praxis

• Ombudsgremium für wissenschaftliche Integrität — FAQ: KI und gute wissenschaftliche Praxis
• AI-Cards — Webservice zur Dokumentation von KI-Nutzung in Publikationen

4. Praxisorientierte Handreichungen und konkrete Szenarien

• Universität Hamburg — Erste praktische Ideen zum Umgang mit ChatGPT in Lehre und Prüfung
• Universität Hohenheim — Unlocking the Power of Generative AI (Leitfaden für Studierende und Lehrende)
• Universität Paderborn — Handreichung: KI in Seminar- und Abschlussarbeiten (für Lehrende)